8 pijlers van gezondheid
Vanuit de opbouw van ons lichaam kunnen we 8 basisprincipes (her)kennen die helpen inzien waarop een gezonde mens(heid) gebaseerd is.
In onze huidige kultuur zijn deze principes alleen maar indirect te verwoorden: onze samenleving is (nog) parasitair, niet symbiotisch.
Dat wat vanuit de natuurlijke samenhang en zorg vanzelfsprekend is - een gegeven - wordt in onze verstoorde samenleving gepresenteert als(of) plichten en rechten.
De volgende formulering probeert dat verschil te overbruggen; waar het om gaat is het her-kennen van het natuurlijke gegeven:
de mens als schepper en verzorger van Aarde en alle vormen van leven.
1) Eigen Basis
De Aarde voedt iedereen.
De Natuur genereert overvloed.
Essentieel is dat iedereen (alle levensvormen) op Aarde, van de Aarde kan leven.
En dat iedereen (de mensheid) de Aarde kan verzorgen.
De eerste pijler van gezondheid, de Aarde, vergt het verzekeren van vrije toegang (voor iedereen en alle vomen van leven) tot de Aarde.
Dit houdt in dat niemand - als individu of groep - monopolie/alleen-recht krijgt of heeft over enige deel of aspect van de Aarde.
De Natuur is groter van de mensheid en alle vormen van leven; de mens(heid) is in staat om die optimaal te verzorgen.
Niet bezit, maar zorg (verzorging) is de basis van de omgang met de Aarde en andere vormen van leven.
Dit vraagt om een aantal correcties op de huidige situatie:
- Land als collectieve zorg in collectief beheer.
- Parlementen met vertegenwoordigers voor de natuur: de rivieren, bergen, bossen en landschappen en al hun bewoners, alle dieren.
- Gebruik van de Aarde (grondstoffen) alleen vanuit collectief belang, waarbij alle betrokkenen op Aarde daarin worden gekend, en verwerking en gebruik alleen in coöperatieverband gebeurt, met alle levensvormen als aandeelhebbers.
- Landerijen en huizen etcetera zijn en blijven eigendom van de Aarde, en de collectieve mens(heid). Nieuwgeborenen hebben direct vrij gebruik van 1) Aarde, 2) woning en 3) leven van de vruchten van de Aarde en 4) samenleving naar keuze.
2) Voortbestaan
Overleven, symbiose, samenleving en sexualiteit zijn een natuurlijk gegeven.
Mensen laten elkaar, dieren en planten daarin vrij.
In samenleving leren mensen samen seksualiteit en symbiose waarderen en verzorgen als een natuurlijk gegeven.
Het begrip en besef van de zorg in en voor voortplanting is natuurlijk onderdeel van leren waarderen van de zorg voor alle vormen van leven
3) Voedselkringloop
In alles wat we doen zijn we betrokken in, en deel van, alle kringlopen op Aarde.
We zijn daarin verbonden met alle vormen van leven.
De mens(heid) heeft het vermogen “Paradijs te Planten"; Stront tot Mest te transmuteren; en zo die processen te optimaliseren en verzorgen.
Dit vraagt om begrip voor/van de natuurlijke processen, en voorkomen van inbreuk daarop door menselijk feilen.
4) Autonomie
Autonomie is kenmerk van gezondheid.
Autonomie ontwikkelt zich in de natuur en cultuur in het doormaken van de ontwikkelingsfasen van leven.
Integriteit is vooral gebaseerd op het integraal kunnen doorlopen van die intwikkleingsfasen.
Alle vormen van natuurlijke opvoeding en opleiding zijn bedoeld om dit te onderbouwen.
5) Symbiose
Alle vormern van leven zijn met elkaar verbonden; samen vormen ze één integraal organisme.
Alle vormen van leven hebben daarin hun eigen natuurlijke omgeving en functie; dat bepaalt hun symbiose.
De Mens is in staat om omgevingen te optimaliseren, dus ook andere vormen van leven te verzorgen.
Gezonde samen leving is erop gebaseerd dat mensen dit samen beoefenen en leren.
6) Uitingsvrijheid
Alle levensvormen en mensen complementeren elkaarin/door hun uniekheid: het is belangrijk dat ze dit kunnen uiten.
Het is zaak een vrije uitingsomgeving te hebben, waarin allen hun uniekheid kunnen ontwikkelen en uiten.
Op basis daarvan ontstaat een gedeeld begrip over/voor de beste omgeving voor iemand om zich in te uiten.
Omdat dit aan ontwikkelingsfasen is gebonden, is dit een voortdurent proces en gegeven.
7) Eigen mening
Elke mens heeft vrije keuze, en daardoor - in alle omstandigheden - een eigen mening.
Dit leidt er ook toe dat mensen eigen vrienden vinden, een eigen leefgemeenschap vormen, en een eigen leefomgeving zoeken.
Dit vraagt om begrip voor/van de samenhang tussen de leefomgeving in ons lichaam, in onze gedachtenbeleving, in de cultuur en in de natuur.
Deze eigen integriteit is niet van anderen te leren; ieder zal die voor zichzelf moeten ontwikkelen en be-leven, in integratie/integriteit met de omgeving.
8) Vrije Keuze
Elke mens heeft vrije keuze, en een uniek eigen zielsbeleving.
Elke mens leert scheppen, in het leven op Aarde.
Elke mens leert daardoor/daarin omgaan met de gevolgen van vrije keuze.
Elke mens leert daarin integriteit in schepping ('verantwoordelijkheid') te be-leven.
- - -
|
